Segundo
Teotónio Lima, a formação desportiva é
um processo pedagógico que:
Em primeiro lugar, visa contribuir para a formação
global das crianças e dos jovens, recorrendo a
situações concretas e favoráveis ao
desenvolvimento das capacidades e qualidades físicas, como
factor necessário à realização
individual do ser humano;
Em segundo lugar, ter como objectivo promover o desenvolvimento da
personalidade numa perspectiva de valorização
integral do individuo em que se harmonize a sua livre
expressão e a sua inserção social;
Em terceiro lugar, proporcionar a cada aluno a oportunidade de
viver plenamente a actividade desportiva de modo a conseguir que,
no escalão próprio, seja realizada a
acção formativa adequada aos fins educativos da
modalidade.
Como tal, através desta modalidade, pretende-se contribuir
para um desenvolvimento multilateral e harmonioso da personalidade.
Por outro lado deve-se elevar as capacidades físicas,
atendendo às características do crescimento,
respeitando o ritmo próprio de cada aluno e estabelecendo
uma progressão qualitativa gradual. O processo
didáctico e pedagógico recorrido será o treino
desportivo, com o fim de preparar os jovens e outras classes
etárias, no sentido da valorização da
preparação física geral e a
preparação tecnico-táctica do
Badminton.
OBJECTIVOS:
Conhecer e promover a aquisição de hábitos e
condutas motoras, bem como, a promoção de
saúde e condição física;
Promover a integração dos seus elementos, desenvolver
o espírito desportivo e a competição
saudável, melhorando o relacionamento entre todos os seus
intervenientes;
Conhecer os objectivos do jogo, a função e o modo de
execução das principais acções
técnico-tácticas e as suas principais regras;
Conhecer e elevar o nível funcional das capacidades
condiocionais e coordenativas gerais, particularmente, de
Resistência Geral de Média Duração, da
Força Resistente, da Força Rápida, da
Velocidade de Reacção Simples, de
Execução, de Deslocamento e de Resistência, das
Destrezas Geral e Específica
(Coordenação);
Desenvolver o gosto pela modalidade;
CONTEÚDOS
PROGRAMÁTICOS:
Os elementos do
Jogo: o volante, a raquete, a área do jogo,
a rede, os jogadores, estruturação dos movimentos em
acções de batimento, habilidades manuuais;
Factores
Perceptivos-Motores: percepção de
trajectórias, ponto de queda do volante,
avaliação das distâncias,
localização do objecto em movimento,
variação da força de batimento,
integração no campo de jogo;
Técnica de
Batimentos: fases do batimento,
classificação dos batimentos, batimentos, componentes
críticas e erros mais comuns - pegas, batimentos abaixo da
cintura (Lob e Serviços), batimentos acima da cabeça
(Clear, Amortie e Remate), batimentos à rede (Amortie, Dab,
Drive)
Organização
de Jogos: jogos de Singulares e Jogos de Pares -
pontuação, áreas de serviço e de
recepção, posição dos jogadores e
tácticas elementares.
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